编造“家长送‘吐槽’锦旗”,不能为了流量激化家校矛盾

,,▲图片来自网络。,
,克日,一则《徐州奇葩家长因给先生送特制锦旗而走红》的视频在网上流传。视频中,一男子手持写有“教啥啥不行,叫家长第一名”的锦旗,反映徐州市天翔小学三(2)班赵西海先生“频仍叫家长”。该男子称,“作业完成欠好,叫家长。字写得欠好,还要叫家长。若是我们家长什么都市做的话,还要你们先生做什么。”, ,12月6日,徐州市教育局公布转达称,经排查,徐州市范围内无天翔小学,也无赵西海先生,该视频内容纯属虚构,给徐州家校共育造成不良影响。徐州市教育局将依法依规举行处置。,   ,锦旗上套用“干啥啥不行,××第一名”的句式,口头上控诉“还要你们先生做什么”……视频里这位男子的情绪性语言,确实很容易刺痛民众神经。可谁能想到,这则看似时间、地址各要素齐全,对学校先生指名道姓的视频,居然只是段子手抖灵巧、博眼球之作?,   ,在这则以校园、学生为靠山拍摄的视频得到了广泛流传、产生了以假乱真效果,将舆论引向训斥当地西席的靠山下,当地教育部门能实时关注舆情,并努力介入观察,以正视听,不仅有利于维护当地西席群体的声誉,也是对谣言的袭击。,   ,这则虚伪视频显著有通过编排先生蹭话题热度之嫌。毋庸置疑,从“家长怒怼先生‘我就退出家长群!要你们干什么’”到“摊贩老板喊话先生,作业写黑板很难吗?”,近期一系列家长喊话怼先生的视频,由于反映了一些学校教育和先生工作方式存在的问题,曾引发不小的讨论热潮。,   ,也因云云,即便当地明确辟谣后,不少人仍在社交平台将靶子指向了先生,以为视频虽然是假的,但反映的问题却是真实存在的,不能袭击视频博主创作揭破现实的热情。, ,很显然,这种“假虽假矣,但有价值”的论调,对西席群体尤其是徐州当地的先生而言都不公正不负责任。,   ,事实上,通过拍视频等手段来对学校和先生举行舆论监督,是家长的正当权利,此前的几个反映家校关系现实的事宜都曾引发舆论热议,激起了有利于社会进步的公共讨论。说到底,视频博主针对社会现实举行创作,只要相符公序良俗和法律规定,也会获得应有的流量和关注。,
,,   ,然则,这则送锦旗的视频显然都不在两个范围内。,   ,进而言之,视频创作没问题,家长真实反映也没问题,然则视频博主若是试图混淆二者界线,打着真实的口号来拍摄莫须有的视频,既是对相关群体的抹黑,也容易造成舆论场混淆是非——这样只能制造“破坏性能量”,而没有“建设性”可言,只会激起社会对西席的负面情绪与不必要的内讧,而不会助推家校共育优越生态的培育。,   ,说到底,即便现实中确实存在“先生叫家长太多”的征象,用这样一则虚伪视频来指责西席,带来的只会是先生们的反感,而非反思,既无益于解决问题,也容易激化矛盾,不利于构建优越的家校关系。,   ,现在,当地已示意将依法依规举行处置,这对许多视频博主不乏警示意义:视频创作可以但不能信口开河,明显是纯属虚构,却试图盯着“真新闻”幌子蒙混过关,与其说是反映揭破问题,不如说是制造问题。,   ,□和光(媒体人),
,编辑:陈静  实习生:潘宇洁  校对:吴兴发,
,在这则以校园、学生为靠山拍摄的视频得到了广泛流传、产生了以假乱真效果,将舆论引向训斥当地西席的靠山下,当地教育部门能实时关注舆情,并努力介入观察,以正视听,不仅有利于维护当地西席群体的声誉,也是对谣言的袭击。,这则虚伪视频显著有通过编排先生蹭话题热度之嫌。毋庸置疑,从“家长怒怼先生‘我就退出家长群!要你们干什么’”到“摊贩老板喊话先生,作业写黑板很难吗?”,近期一系列家长喊话怼先生的视频,由于反映了一些学校教育和先生工作方式存在的问题,曾引发不小的讨论热潮。,打着真实的口号来拍摄莫须有的视频,既是对相关群体的抹黑,也容易造成舆论场混淆是非。